Stellen·angebote
Teamleitung (m/w/d) für das Modellprojekt „Personenzentriertes Schulbudget“ gesucht
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Hintergrund der Stellenbesetzung:
Im Zuge der Einführung eines innovativen Modellprojekts an der »Staatlichen Grundschule Friedrich Schiller Jena«, das von QuerWege e.V. mitgestaltet und umgesetzt wird, suchen wir ab dem neuen Schuljahr 2024/2025 eine dynamische und engagierte Führungskraft zur Verstärkung unseres Teams vor Ort. Dieses Projekt markiert einen signifikanten Schritt in der Entwicklung der der Schulbegleitung, damit auch der Individuellen Hilfen und bietet die Gelegenheit, Leitungserfahrungen in einem Bildungsumfeld zu sammeln, welches aktiv und nachhaltig mitgestaltet und verändert werden soll.
Die Teamleitungsstelle hat einen Umfang von ca. 8–10 Stunden pro Woche. Diese Stunden sollen gekoppelt werden mit bis zu 25 Stunden als Schulbegleiter*in an der Schillerschule, um den Praxisbezug zu gewährleisten.
Wer wird gesucht?
Wir suchen eine motivierte Teamleitung, die eine abgeschlossene Ausbildung als Erzieher*in, Heilpädagog*in, ein Studium im Bereich Sozialpädagogik oder eine vergleichbare Qualifikation besitzt. Erfahrungen in der Schulbegleitung oder in der pädagogischen Leitung von Teams sind wünschenswert.
Deine Aufgaben:
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Aktive Begleitung, Koordination und Weiterentwicklung des Modellprojekts
in enger Zusammenarbeit mit der Leitung der Individuellen Hilfen
- Fachliche Führung eines multiprofessionellen Teams von ca. 10–15 Schulbegleitpersonen
- Planung und Koordination des Personaleinsatzes inklusive Urlaubs- und Vertretungsplanung
- Durchführung von Mitarbeiter*innengesprächen und Teamberatungen
- Sicherstellung der Umsetzung des Vereinsleitbildes und der Qualitätsstandards in der täglichen Arbeit
- Dokumentation und statistische Erfassung der Projektfortschritte zur kontinuierlichen Evaluation und Berichterstattung
- Schnittstelle zur Schulleitung, zum Kostenträger und anderen beteiligten Institutionen
Was wir bieten:
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Eine Schlüsselposition in einem bedeutenden Bildungsprojekt, welches Inklusion,
individuelle Förderung und Nachhaltigkeit der pädagogischen Arbeit in den Mittelpunkt stellt
- Flexibel gestaltbare Arbeitszeiten im Rahmen der Teamleitungsstunden
- Ein kollaboratives und offenes Team aus Schulbegleitpersonen, das ihre persönlichen Ideen und Ansätze schätzt
- Ein Arbeitsplatz in den Büroräumen der Individuellen Hilfen sowie die Möglichkeit, remote zu arbeiten
- Professionelle Einarbeitung und Zugang zu einem Führungskräftecoaching
Die Stelle ist zunächst für die Dauer des zweijährigen Modellprojekts befristet, mit der Perspektive auf Verlängerung bei erfolgreicher Projektentwicklung.
Interessiert?
Wenn du die Teilhabe durch Bildung mitgestalten möchtest und eine Führungsrolle anstrebst, in der du direkt positive Veränderungen bewirken kannst, freuen wir uns auf deine Bewerbung.
Bitte sende deine Unterlagen inklusive Motivationsschreiben, in dem du deine Führungsvorstellungen und beruflichen Antriebe darlegst, sowie deinen Lebenslauf und relevante Zeugnisse bis zum 20.05.2024 an info@querwege.de .Wir freuen uns darauf zu erfahren, wie du deine Fähigkeiten und deine Vision in unser Team einbringen möchtest.
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Stelle im Leitungsteam der integrativen Ganztags-Grundschule SteinMalEins
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Über QuerWege e.V.:
QuerWege e.V. ist ein innovativer Bildungsträger, der sich durch inklusive und interdisziplinäre Ansätze in der Pädagogik auszeichnet. Unsere Mission ist es, durch individuelle Förderung und eine offene, integrative Gemeinschaft eine zukunftsfähige und dynamische Lernumgebung zu schaffen und uns Inklusion als ideelles Ziel zu setzen.
Ihre Rolle bei uns:
Im Leitungsteam der integrativen Ganztagsgrundschule SteinMalEins übernehmst Du eine Schlüsselrolle in der Umstrukturierung und Weiterentwicklung der Einrichtung, welche derzeit auf zwei Standorte aufgeteilt ist und zum Schuljahr 25/26 am Standort Lobeda Altstadt zusammengeführt wird. Du bist maßgeblich verantwortlich für die Steuerung dieses Prozesses, sowohl in administrativen als auch in teamentwicklungsbezogenen Belangen, um eine effiziente, agile und selbstorganisierte Arbeitsweise des gesamten Teams zu gewährleisten.
Hauptaufgaben
Umstrukturierungs- und Teamentwicklungsprozesse:
Steuerung des Umstrukturierungsprozesses:
- Planung und Überwachung der Zusammenlegung der Grundschulstandorte, einschließlich aller logistischen, personellen und pädagogischen Aspekte
- Sicherstellung einer klaren Kommunikationskette und regelmäßiger Information aller Zielgruppen (Lehrkräfte, Eltern, Verwaltung)
- Entwicklung und Implementierung von Strategien zur Konfliktlösung und zu Veränderungskompetenz
Teamentwicklung und Förderung agiler Arbeitsweisen:
- Konzeption und Durchführung von Workshops und Teammeetings auf der Grundlage agiler Methoden hin zu selbstorganisierten Teams (Fortbildungen zum Thema agile Methoden und Selbstorganisation)
- Entwickeln und Fördern einer Feedback- und Fehlerkultur, die konstruktives Feedback und kontinuierliche Verbesserungen ermöglichen
- Organisation von regelmäßigen Teamevents zur Stärkung und Förderung der interdisziplinären Zusammenarbeit
Allgemeine und spezifische Leitungsaufgaben:
Teamführung und administrative Aufgaben:
- Weiterentwicklung des Teams anregen durch bspw. regelmäßige Mitarbeiterinnen-Gespräche und Supervisionen
- Überwachung und Dokumentation von Arbeitszeiten und Überstunden
- Durchführung für Personalplanung, Stellenbesetzungen und Einstellungen
- Planung, Durchführung und Sicherstellen der Dokumentation von regelmäßigen Team-Meetings
- Koordination und Vernetzung:
- Enge Zusammenarbeit mit der Verwaltung zur Gewährleistung einer effizienten Umsetzung administrativer Prozesse
- Ansprechpartnerin für interne und externe Anfragen, einschließlich der Koordination mit Einrichtungen und Diensten des QuerWege e.V., Eltern und anderen Kooperationspartnerinnen/ Interessenvertretung *
Kulturelle und kommunikative Aufgaben:
- Förderung einer offenen und transparenten Kommunikation innerhalb der Schule
- Organisation und Moderation von öffentlichen Veranstaltungen und Elternabenden
- Entwickeln von Beteiligungsformaten, um Menschen Verantwortungsübernahme in Prozessen und Entwicklungen zu ermöglichen
Spezifische Aufgaben für die Stellvertretung:
- Unterstützung der Leitung bei strategischen Entscheidungen
- Übernahme der Leitungsfunktion und -aufgaben im Vertretungsfall
- Koordination neuer Aufgaben in Absprache mit der Leitung
- Personalplanung, Stellenbesetzung, Führen von Mitarbeitenden-Gesprächen und Verwalten der vertragsspezifischen Besonderheiten im Bereich der Integrationshilfe und Ganztagsbetreuung
- Vorgesetzte für Mitarbeitende und deren Belange im Bereich der Integrationshilfe und Ganztagsbetreuung
- Regelmäßiger Austausch mit Mitarbeitenden-Vertretung zur Arbeitszufriedenheit
- Planung, Durchführung und Sicherstellen der Dokumentation von regelmäßigen Team-Meetings im Bereich der Integrationshilfe und Hortbetreuung
Du:
- Abgeschlossene Ausbildung im Bereich Pädagogik, Sozialwissenschaften oder vergleichbare Qualifikationen
- Erfahrung in der Anwendung von agilen Methoden und in der Führung selbstorganisierter Teams wünschenswert
- Wissen über verschiedene Formen der Teilhabebeeinträchtigung und Störungsbilder
- Erfahrungen im Bereich der Schulbegleitung bzw. Eingliederungshilfe
- Persönliche Fähigkeiten
- Hohe soziale Kompetenz, Empathie und die Fähigkeit, ein motivierendes Arbeitsumfeld zu schaffen
- Strategische Denkweise mit der Fähigkeit, sowohl das große Ganze als auch die feinen Details zu überblicken
- Belastbarkeit und Flexibilität im Umgang mit sich ändernden Anforderungen und Situationen
- Konfliktlösungskompetenzen
- Resilienz und Kompetenz im Umgang mit Stresssituationen
- Mut Verantwortung zu übernehmen
- Wille, die Schule konzeptionell zukunftssicher zu entwickeln
- Selbstsicheres und Klares Auftreten im Umgang mit Nichtwissen und Belastungsgrenzen
- Interesse an der gelingenden Gestaltung von Übergängen zwischen der Frühförderung, Kitas und weiterführenden Schule
- Interesse an der Historie der Grundschule und deren Entwicklung der letzten 25 Jahre
Wir:
- Eine Schlüsselposition im Herzen der organisatorischen Transformation der Schule
- Möglichkeiten zur persönlichen und beruflichen Weiterentwicklung durch regelmäßige Fortbildungen inklusive der verbindlichen Teilnahme an der mehrtägigen Weiterbildung »Pionierwerkstatt Agilität« (Infos hier: https://akademie.org/veranstaltung/pionierwerkstatt-agilitat-nachhaltige-verankerung-von-agilen-methoden-und-agilem-mindset)
- Absolvieren regelmäßiger Führungscoachings als Leitungsteam
- Ein dynamisches Arbeitsumfeld, das Wert auf Kreativität und Innovation legt
- Attraktive Angebote wie betriebliche Altersvorsorge, Krankenzusatzversicherung und Jobrad.
- 30 Tage Urlaub plus Weihnachten und Silvester zusätzlich frei.
- Ausstattung mit Diensthandy und –Laptop
Deine vollständigen Bewerbungsunterlagen senden Sie bitte bis zum 15.05.2024 an info@querwege.de. Für Vorabinformationen kontaktieren Sie Lisa Brettschneider unter lisa.brettschneider@querwege.de oder 03641/ 534 21 32
Dieses Stellenprofil dient als Grundlage für die Suche nach einem qualifizierten Leitungsteam, das die Grundschule durch den bedeutenden Umstrukturierungsprozess führen und weiterentwickeln wird. Nach einem Jahr werden Vorstand und Leitungsteam in einer professionellen Retrospektive den Prozess der Etablierung der Leitung und dessen Rollenverteilung reflektieren. Im Anschluss können entsprechende und notwendige Anpassungen vorgenommen und vertraglich verankert werden.
Engagierte Förderpädagog*innen kommen ins Paradies: Wir suchen dich!
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Die UniverSaale sucht zum 5.7.2024 ein*e Sonder-/Förderpädagog*in für gelebte Inklusion an unserer Gesamtschule.
Wir:
- haben uns als reformpädagogisch orientierte Schule dem Anspruch des inklusiven Lebens und Lernens verschrieben
- führen rund 330 Schüler*innen zu den Abschlüssen der Regel- und Förderschulen sowie zum Abitur
- arbeiten als multiprofessionelles Team aus Fach-, Sonder- und Sozialpädagogen*innen in außergewöhnlich offener und kollegialer Atmosphäre
Du:
- bist interessiert an binnendifferenzierendem Unterricht im Mehrpädagogen-System
- möchtest dich mit Begeisterung in unser organisch wachsendes Team einbringen
- verfügst über das erste und zweite Staatsexamen in zwei sonderpädagogischen Schwerpunkten
Deine Bewerbung richtest du per E-Mail an: gesamtschule@querwege.de
Mehr Informationen finndest du auf www.querwege.de/universaale
Pädagog*in – gern mit heilpäd. Qualifikation für das Schwabenhaus gesucht
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Aufgabenprofil:
- (Heil-) Pädagogische Begleitung der Entwicklung von Kindern im Alter von 1 Jahr bis Schuleintritt mit vielfältigen Entwicklungsvoraussetzungen
- Gestaltung von Bildungssituationen und Einbringen von Qualifikationen in Zusammenarbeit mit einem Kleinteam
- Gestaltung des Kindergarten-Alltags als Bezugspädagog_in einer Gruppe
- Arbeit mit Familien (Entwicklungsberichte, Förderpläne, Gespräche)
- Arbeit in einem multiprofessionellen Team aus Pädagog*innen sowie externen Fachkräften (Therapeut*innen, etc.)
- Reflexion der pädagogischen Arbeit und Bereitschaft zur Weiterbildung
Beginn:
- August 2024 / vorerst befristet bis Sommer 2025 – mit Möglichkeit einer unbefristeten Anstellung
Stundenumfang:
- 30 – 35 Stunden
Bewerbungsschluss:
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- Mai 2024
- per E-Mail an schwabenhaus@querwege.de
Anforderungen:
- Qualifikation als Erzierher*in, Heilpädagog*in, Heilerziehungspfleger*in, Sozialpädagog*in, Erziehungswissenschaftler*in oder vergleichbar anerkannter Abschluss
Kontak:
Integrative Kita Schwabenhaus
Distelweg 1a
07745 JenaEngagierte Lehrer*innen kommen ins Paradies: Offene Stellen an der UniverSaale
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Die UniverSaale stellt zum 1. April 2024 ein:
- ein*e Fachlehrer*in für Regelschule/Gymnasium für Deutsch und Spanisch
Die UniverSaale stellt zum 5.7.2024 ein:
- ein*e Fachlehrer*in Regelschule/Gymnasium Physik in Kombination
Wir:
-
haben uns als reformpädagogisch orientierte Schule dem Anspruch des inklusiven Lebens und Lernens verschrieben
-
führen rund 330 Schüler*innen zu den Abschlüssen der Regel- und Förderschulen sowie zum Abitur
-
arbeiten als multiprofessionelles Team aus Fach-, Sonder- und Sozialpädagogen*innen in außergewöhnlich offener und kollegialer Atmosphäre
Sie:
-
sind interessiert an binnendifferenzierendem Unterricht im Mehrpädagogen-System
-
möchten sich mit Begeisterung in unser organisch wachsendes Team einbringen
-
verfügen über das zweite Staatsexamen oder über einen Hochschulabschluss im Fach Physik, Mathe, Geschichte, Deutsch bzw. Spanisch sowie den Wunsch, Ihre Wissenschaft Schüler*innen als Lehrkraft zu vermitteln und im Idealfall bereits über Lehrerfahrungen.
Ihre Bewerbung richten Sie per E-Mail an: gesamtschule@querwege.de
Mehr Informationen finden Sie auf www.querwege.de/universaale
Wir suchen eine*n Physiotherapeut*in
(Diesen Inhalt gibt es leider noch nicht in leichter Sprache. Wir arbeiten gerade daran.)
Dir liegt Inklusion am Herzen und du magst Herausforderungen? Du hast Erfahrungen im physiotherapeutischen Kontext und den Wunsch, Teilhabemöglichkeiten für Menschen mit Unterstützungsbedarf im Bereich Mobilität zu schaffen?
Für unsere Physiotherapie suchen wir ab sofort einen Menschen, der Lust hat das Praxisteam zu unterstützen. Wenn du emphatisch bist, über eine abgeschlossene Ausbildung als Physiotherapeut*in verfügst, Einfühlungsvermögen und eine patientenorientierte Arbeitsweise, sowie Kommunikationstärke und Teamfähigkeit zu deinen Stärken gehören, dann komm in unser Team! (Zusatzqualifikationen wie Bobath oder Vojta sind wünschenswert)
- Einsatzzeitraum: ab 02.01.2024
- Stundenumfang: 25 Stunden
- Einsatzort: verschiedene QuerWege Einrichtungen in Jena
Deine Aufgaben sind:
- Durchführung von physiotherapeutischen Behandlungen bei Kindern und Jugendlichen in unseren Schulen und Kitas
- Unterstützung der motorischen Fähigkeiten und des allgemeine Wohlbefinden unserer jungen Klient*innen
- Individuelle Therapieeinstätze an verschiedenen Standorten (v.a. in unserer Grundschule SteinMalEins)
- Erstellung und Anpassung von Therapieplänen
- Zusammenarbeit mit Eltern, Lehrern und weiteren Fachkräften
- Dokumentation und Evaluierung der Therapiefortschritte
Dich erwarten:
- Eine vielseitige und sinnstiftende Tätigkeit
- Ein engagiertes und unterstützendes Team
- Fort- und Weiterbildungsmöglichkeiten
- Flexible Arbeitszeiten
- Außerdem: Unterstützung bei der Einarbeitung, betriebliche Altersvorsorge, faire Bezahlung, Teamberatungen, Supervision & Qualifikationsmöglichkeiten
Unterlagen inklusive Lebenslauf, Zeugnissen und einem kurzen Motivationsschreiben per Mail an: info@querwege.de
FSJler*innen und Bufdis mit Herz, Neugier und Lust auf Verantwortung gesucht
(Diesen Inhalt gibt es leider noch nicht in leichter Sprache. Wir arbeiten gerade daran.)
Du möchtest mit Kindern oder Schüler*innen arbeiten? In einem netten Team, von dem du viel lernen kannst? Auch mal Verantwortung übernehmen und das gemeinsame Aufwachsen und Lernen von Kindern mit und ohne Behinderung mitgestalten? Verschiedene pädagogische Berufsbilder in der Praxis kennenlernen?
Dein Einsatz in unseren Kitas
Wenn du mit Kindern zwischen 1 und 7 Jahren arbeiten möchtest, in einem netten multiprofessionellen Team, in dem du viel lernen kannst, bist du in unseren Kitas genau richtig. Hier kannst du Verantwortung übernehmen und erfahren, wie gemeinsames Aufwachsen und Lernen von Kindern mit und ohne Behinderung funktioniert. Du lernst reformpädagogische Konzepte kennen, gestaltest den Kita-Alltag mit und begleitest unsere Kinder ein wichtiges Stück beim Aufwachsen.
Rückfragen und Bewerbungen
☎️ Kita Schwabenhaus: Tel. 03641. 617 072 oder schwabenhaus@querwege.de
☎️ Kita Pi mal Daumen: Tel. 03641. 634 33 80 oder pimaldaumen@querwege.de
☎️ Kita BiLLY: Tel. 03641. 350 321 oder billy@querwege.de
Dein Einsatz in unserer Grundschule SteinMalEins
Unsere Freiwilligen am Standort Lobeda werden hauptsächlich in einer jahrgangsgemischten Stammgruppe zur Unterstützung des Unterrichtes für Kinder mit und ohne Behinderung sowie zur Betreuung im offenen Nachmittagsbereich eingesetzt. Zu deinen Aufgaben gehören:
- Unterstützung und Begleitung des Lernens von Kindern mit und ohne Behinderung im Unterricht
- Unterrichtsmaterialien nach Vorgaben anfertigen
- Betreuung von Kindern im Nachmittagsbereich (z.B. selbstständige Angebote von Beschäftigungsmöglichkeiten je nach eigenen Vorlieben und Ideen anbieten)
- Anliegende pflegerische Maßnahmen während des Tages durchführen
- Kontakt zu den Eltern halten
Rückfragen und Bewerbungen
☎️ Tel. 03641. 63 58 61 (Standort Lobeda) oder grundschule@querwege.de
Dein Einsatz in unserer Gesamtschule UniverSaale
An unserer Ganztagsgesamtschule lernen alle Schüler*innen mit und ohne Förderbedarf ab der 5. Klasse gemeinsam. Du begleitest den gesamten Schulalltag der Schüler*innen in Unterricht, Pausen und in der Freizeit. Gleichzeitig lernst du die Berufsbilder Lehrer*in, Förderpädagoge*in und Sozialpädagoge*in bzw. Erzieher*in in der Praxis kennen.
Rückfragen und Bewerbungen
☎️ Tel. 03641. 53 42 10 oder gesamtschule@querwege.de
Wir freuen uns jederzeit über Initiativbewerbungen für unsere Einrichtungen und Bereiche.
(Diesen Inhalt gibt es leider noch nicht in leichter Sprache. Wir arbeiten gerade daran.)
Keine passende Stellenausschreibung dabei? Dann schicken Sie einfach eine Initiativbewerbung per E-Mail an info@querwege.de oder an die Kontaktdaten der entsprechenden Einrichtungen.
Kitas:
schwabenhaus@querwege.de
pimaldaumen@querwege.de
billy@querwege.de
Schulen:
steinmaleins@querwege.de
universaale@querwege.de
Dienste:
individuellehilfen@querwege.de
fruehfoerderstelle@querwege.de
physiotherapie@querwege.de
QuerWege Verwaltung:
info@querwege.de