Querwege e. V.

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Vorschul-Projektwoche aller drei Kitas beginnt

(Diesen Inhalt gibt es leider noch nicht in leichter Sprache. Wir arbeiten gerade daran.)

Drei Kitas des QuerWege e.V. organisieren ein gemeinsames Zirkus-Projekt mit Pädagog_innen und 38 Kindern, von 6–8 Jahren, davon 12 mit einer Behinderung. In unserer Zirkus-Projektwoche gehen wir mit den Vorschüler_innen aus allen drei QuerWege Kitas gemeinsam in das Zirkuszelt MoMoLo und geben den Kinder die Chance sich selbst zu entdecken und selbst mal der Star der Manege zu sein. Die Kinder aus allen drei Kitas lernen sich kennen, öffnen sich für Neues in Vorbereitung auf die Schule.

Die Kinder wählen sich ein, in Jonglage, Akrobatik und Clownerie, je nach Interessen und Möglichkeiten. Eine individuelle Förderung jedes Einzelnen – ob introvertiert oder extrovertiert, mit einer körperlichen, geistigen oder sozial-emotionalen Beeinträchtigung – ist Grundlage des Trainings. Sie lernen einzuschätzen wo ihre eigene Stärken liegen, übernehmen Verantwortung, entwickeln Mut sich Herausforderungen zu stellen. Kinder müssen erleben können, dass ihr Einsatz, ihr Dazutun wirkt und sinnvoll ist. Sie brauchen die Erfahrung, dass angenommen und beachtet wird, was sie aus sich heraus schöpfen. In der zirzensischen Arbeit rücken die Kinder in den Mittelpunkt: sie nehmen wahr, dass und wie sie wahrnehmen, wie sie sich bewegen, wie sie Töne hören, wie ein Objekte auf sie wirken.

Für eine Umsetzung ist die Unterstützung von Fachkräften nötig, dass jedes Kind seinen Möglichkeiten entsprechend gefördert wird. Der Schwerpunkt liegt auf der Nutzung anderer Kommunikationsmittel als der Sprache, um in Kontakt zu kommen und sich mittels des Körpers auszudrücken.

Fördert unser Gemeinschaftsprojekt:

Finanziert damit die Begleitung des Projektes durch vier Zirkuspädagog_innen des Jenaer Kinder- und Jugendzirkus „Circus Momolo“ und die Anmietung des MoMoLo-Zirkuszeltes zur öffentlichen Aufführung.

QuerWege e.V. * Deutsche Kreditbank * IBAN DE 96 1203 0000 1005 36 45 08 * „Circus-Vorschulprojekt“

veröffentlicht am 20. Mai 2019